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Numéro 5 01/2018 Numéros

Le coaching comme vecteur d’activation ou de renforcement de la motivation et de l’autonomie

Pourquoi un coaching d’adolescent ? C’est un accompagnement adapté et efficace qui permet à l’adolescent de prendre conscience des éléments tant extérieurs qu’intérieurs qui interviennent dans le manque de motivation, d’organisation, de méthodologie, d’orientation, mais également dans toute situation pouvant le fragiliser. C’est donc un travail de réflexion et surtout de responsabilisation.

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Numéro 2 04/2017

Lien entre processus de formation identitaire et motivation académique chez le jeune adulte

Nos questions de recherche visent à étudier les relations entre profils motivationnels et dimensions identitaires en vue de déceler des leviers d’actions possibles pour la réussite en licence. Les résultats montrent des liens entre processus identitaires non adaptatifs et amotivation académique.