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Numéro 6 05/2018 Numéros

En écoute active des critiques adressées au coaching – Que faire des analyses critiques des sciences humaines et sociales en tant que coach ?

Le coaching est régulièrement critiqué par des chercheurs en sciences sociales, sociologues et psychologues notamment. L’écoute attentive de ces critiques donne des orientations intéressantes pour penser et pratiquer le coaching.

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Numéro 2 04/2017

Lien entre processus de formation identitaire et motivation académique chez le jeune adulte

Nos questions de recherche visent à étudier les relations entre profils motivationnels et dimensions identitaires en vue de déceler des leviers d’actions possibles pour la réussite en licence. Les résultats montrent des liens entre processus identitaires non adaptatifs et amotivation académique.